การศึกษาปฐมวัย – การแบ่งปันภาษามือ

การแบ่งปันคือการดูแล!

แบ่งปัน

ทวีต

แบ่งปัน

ร่วมเขียนโดย Emily Patterson และ Kathleen Thomas

หนึ่งในกุญแจสำคัญในการรอดชีวิตในระบบเศรษฐกิจที่เอียงซึ่งโอกาสในการบรรลุมาตรฐานการครองชีพที่ดีจะถูก จำกัด คือความเก่งกาจ – และความสามารถในการสื่อสารอย่างชัดเจนในหลากหลายวิธีด้วยผู้ชมที่กว้างที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ซึ่งรวมถึงความสามารถสองภาษารวมถึงความสามารถในการสื่อสารในรูปแบบที่ไม่ใช่คำพูดเพื่อประโยชน์ของคนพิการ-ส่วนใหญ่เป็นคนหูหนวก

ในขณะเดียวกันการขาดแคลนล่ามที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่เพิ่มขึ้นอย่างคล่องแคล่วในภาษามืออเมริกันได้นำไปสู่โอกาสในการทำงานมากขึ้น – และหากแนวโน้มในปัจจุบันยังคงดำเนินต่อไปก็มีแนวโน้มว่าล่าม ASL ที่มีทักษะจะมีปัญหาเล็กน้อยในการปกป้องการจ้างงานที่ทำกำไรในสังคมที่สินค้าดังกล่าวเป็นสินค้าดังกล่าว ถูกกำหนดให้ขาดตลาด

การลงนามก่อนที่พวกเขาจะพูดได้

การวิจัยจำนวนมากแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าช่วงปีแรก ๆ – อายุ 2 ถึงห้า – เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในรูปแบบการสื่อสารและภาษาที่แตกต่างกัน สิ่งนี้นอกเหนือไปจากคำพูด (แม้ว่าจะเป็นเวลาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ภาษาที่สอง); เด็กเล็กหลายคนมีความสามารถในการเซ็นสัญญาเช่นกัน

สิ่งนี้ไม่แปลกอย่างที่คุณคิด อย่างที่คุณทราบประชาชนชาวพื้นเมืองหลายคนทั่วโลกรวมถึงประเทศอเมริกันอินเดียนได้ใช้ภาษามือมานานหลายศตวรรษเพื่ออำนวยความสะดวกในการสื่อสารกับชนเผ่าอื่น ๆ ที่พวกเขาไม่แบ่งปันภาษา นักบรรพชีวินวิทยาและนักมานุษยวิทยาบางคนตั้งทฤษฎีว่า Neanderthals ซึ่งเห็นได้ชัดว่าไม่มีกลไกเสียงร้องในการผลิตคำพูดมากมาย – ขึ้นอยู่กับการพูดคุยอย่างมากในการสื่อสาร

ที่เกี่ยวข้องกลับไปโรงเรียนเครียด? ลองใช้การฝึกฝนอย่างมหัศจรรย์นี้

ในความเป็นจริงการวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้ชี้ให้เห็นว่าภาษามือเป็นธรรมชาติ บทความที่ตีพิมพ์ใน Boulder Daily Camera ในปี 2003 เป็นหลักฐานที่ชัดเจนว่าเด็กทารกอายุน้อยกว่าหกเดือนสื่อสารด้วยมือของพวกเขา:

“ …ประมาณ 6 ถึง 7 เดือนเด็กทารกสามารถจดจำป้ายได้ ในช่วงแปดเดือนเด็ก ๆ สามารถเริ่มเลียนแบบท่าทางและเซ็นคำเดียว 24 เดือนเด็ก ๆ สามารถลงนามในคำพูดและประโยคเต็ม พวกเขากล่าวว่าภาษามือช่วยลดความคับข้องใจในเด็กเล็กโดยให้วิธีการที่จะแสดงออกก่อนที่พวกเขาจะรู้วิธีการพูดคุย” (Glarion, 2003)

ผู้เขียนยังอ้างถึงการศึกษาที่ได้รับทุนจากสถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติและการพัฒนามนุษย์แสดงให้เห็นว่าเด็กเล็กที่ได้รับการสอนภาษามือตั้งแต่อายุยังน้อยพัฒนาทักษะทางวาจาที่ดีขึ้นเมื่อพวกเขาอายุมากขึ้น ความสามารถในการลงนามได้ช่วยผู้ปกครองในการโต้ตอบกับเด็กออทิสติก ผู้ปกครองคนหนึ่งรายงานว่า“ การใช้ภาษามือทำให้เธอสื่อสารกับลูกชาย [ออทิสติก] ของเธอและลดความยุ่งยากของเขา… [ตอนนี้เขา] มีคำศัพท์ขั้นสูงและเก่งในวิชาคณิตศาสตร์การสะกดคำและดนตรี” (Glarion, 2003)

เวลาที่ดีที่สุดในการเริ่มต้น

ไม่เพียง แต่การศึกษาปฐมวัยในการลงนามให้เด็กก่อนพูดด้วยวาจายังสามารถสื่อสารได้ แต่ยังสามารถเสริมสร้างความผูกพันของพ่อแม่และลูก-นอกเหนือจากการให้พื้นฐานของเด็ก ๆ เป็นรากฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนรู้ทักษะที่จะให้บริการพวกเขาได้ดีในอนาคต หลักฐานแสดงให้เห็นว่าเวลาที่ดีที่สุดในการเริ่มเรียนรู้ ASL คือก่อนที่เด็กจะสามารถเดินได้-และความหมายของการอำนวยความสะดวกในการอำนวยความสะดวกความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูกนั้นน่าทึ่งมาก

Emily และ Kathleen เป็นผู้จัดงานด้านการสื่อสารสำหรับศูนย์ดูแลเด็ก Zionsville ซึ่งเป็นสมาชิกของครอบครัว Primrose ที่ได้รับการรับรองขั้นสูง (ตั้งอยู่ใน 16 ระบุทั่วสหรัฐอเมริกา) และเป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายอนุบาลเด็กอินเดียนา หลักสูตรการเรียนรู้®

เกี่ยวข้องวิธีการช่วยให้เด็กแสดงออกอย่างเต็มที่

เป็นเวลากว่า 25 ปีที่โรงเรียนพริมโรสช่วยให้บุคคลประสบความสำเร็จในระดับที่สูงขึ้นโดยการจัดหาการศึกษาขั้นต้นการศึกษาขั้นต้น ผ่านหลักสูตรการเรียนรู้ที่สมดุลแบบเร่งด่วนนักเรียนโรงเรียนพริมโรสจะได้สัมผัสกับเนื้อหาที่หลากหลายที่ทำให้พวกเขามีโอกาสมากขึ้นในการพัฒนาจิตใจร่างกายและสังคม ขณะนี้ Emily Patterson กำลังทำงานเป็นผู้ประสานงานการสื่อสารสำหรับโรงเรียนพริมโรสที่ให้งานเขียนไปยัง blogosphere ซึ่งเน้นถึงความสำคัญและบางแง่มุมเฉพาะของคุณภาพเด็กปฐมวัยการศึกษา

พูดคุยเรื่องนี้ในฟอรัมของเรา

ลิงก์ไปยังโพสต์นี้: การศึกษาปฐมวัย-การรับภาษามือ

0/5

(0 บทวิจารณ์)

การแบ่งปันคือการดูแล!

แบ่งปัน

ทวีต

แบ่งปัน

Leave a Reply

Your email address will not be published.